高校教师评价改革是教育治理现代化的关键课题，面临不均衡、不系统的问题。新时代改革需符合国家战略和教师特点，回归“为了教师的教育评价”本源，以党建引领、教育家精神和新质生产力为突破口，解决传统评价难题，提升评价公正性和价值性。...