AI导读：

教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》，构建全国统一的校外培训公共服务平台，标志着校外培训治理进入“全流程数字化监管”新阶段，旨在解决监管难题，提升治理水平，保障家长和学生权益。

近日，教育部印发了《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》），标志着我国校外培训治理正式迈入“全流程数字化监管”的新纪元。《办法》明确提出构建全国统一的校外培训公共服务平台，旨在通过技术手段强化监管。

近年来，校外教育培训市场虽得到有效整顿，但新问题层出不穷。例如，学科类培训隐形变异，有的机构以“高端家政”“住家教师”等名义违规办学，或将培训地点隐匿于居民楼、酒店，甚至转为线上，增加了监管难度。非学科类培训种类繁多，涉及多部门管理，协同监管存在短板。

数智化成为破解监管难题、提升治理水平的关键。《办法》的核心在于利用技术手段重塑监管生态，让数智化“阳光”照亮校外培训的隐秘角落。全国平台将12万余家机构纳入统一管理，消除监管盲区，提升管理效能。平台还建立了“黑白名单”公示机制和信用评价体系，促使机构从“流量竞争”转向“质量竞争”。同时，预收费全额监管和“先学后付”功能，有效缓解了家长对机构“卷款跑路”和“退费难”的担忧。《办法》的实施，不仅有助于校外培训市场的健康规范发展，更切实保障了家长和学生的权益。

要确保《办法》落到实处、发挥实效，需重点关注两方面问题：一是数据造假和数据美化，如机构将兼职教师包装为全职名师，或通过“阴阳合同”规避监管；二是数据互联互通和安全，涉及教育、市场监管、金融、企业等多方数据，协调难度大，且涉及个人隐私，加强数据安全至关重要。

校外培训作为学校教育的有益补充，期待《办法》在实践中不断优化完善，让全国平台更加高效、实用，推动校外教培市场健康有序发展，进而促进教育多元化、公平化，助力学生健康成长。

（文章来源：广州日报）