近日，上海交通大学出台新规，规范教育教学中对人工智能（AI）的使用。新规将高等教育教学领域的人工智能应用划分为四种类型：禁止使用、有限使用、鼓励使用、开放使用。对于教师和学生在教育教学中使用人工智能出现违规的现象，学校将追责。

　　上海交大推动“AI+教育教学”以来，此次新规明确AI使用边界，旨在打造人工智能与人类智慧互动新生态，同时防范技术风险、教育分化、算法歧视、隐私泄露等问题。

　　学校鼓励师生在遵守法律法规的前提下，探索AI在高等教育中的使用方式，并围绕“让每个学生更优秀”的育人理念。学校还将定期评估使用情况，确保技术应用辅助教学目标。

人工智能应用设四种类型

　　上海交大新规将高等教育中的人工智能应用划分为：禁止使用、有限使用、鼓励使用、开放使用。高风险场景将推“AI应用禁止清单”，低风险或高共识场景将鼓励使用，趋近零风险场景将开放使用。

　　对于高风险场景，学校将推出禁止清单，并及时更新公开。对于存在风险的场景，将结合风险评估和师生意见，设置约束条件，并定期开展再评估。

　　鼓励使用的AI工具需通过备案流程，确保符合教育教学目标、伦理规范和技术可靠性要求。开放使用的AI技术应具备普适性和公平性，广泛惠及师生。

　　对于师生分歧场景，可引入仲裁或复议机制，由学校人工智能教育教学改革治理委员会牵头，结合技术评估、风险分析和教育目标进行仲裁。

教师是AI+教学设计的责任人

　　新规明确，教师是AI+教学设计的第一责任人，必须遵循四类AI技术的使用原则。违规使用未备案或存在风险的AI工具，学校将追究责任。

　　鼓励教师在教学材料生产、个性化教学、学习进程跟踪等场景中，合理使用AI技术，提升教学质量，关注学生自主性和获得感。

　　同时，教师需关注学生差异化需求，公开说明AI工具使用范围和引用模板。

学生需遵循学术诚信等原则

　　学生应了解AI使用的具体场景，合理选择AI工具，构建良性人机协同新常态。

　　学生在课堂学习、作业反馈等环节，必须遵循教学计划、知识产权等法律法规和学术诚信要求。违规行为将受追究。

　　学校提供AI课程和资源，鼓励学生参与AI创新改革、学术研讨和公益活动，探索多学科“AI+”范式。

　　学校成立人工智能教育教学改革治理委员会，涵盖各领域代表，确保高效运作。各教育教学单位成立治理小组，促进集体共识。

（文章来源：上观新闻）