AI导读：

全国人大代表陈众议建议加强各层级教育体系中的文科建设，以应对AI技术快速发展带来的挑战。他强调文科与理科共同推动人类文明进步，呼吁稳定和加强文科教育，构建以集体主义和身心健康、德才兼备为核心的育人机制。

2025年全国两会期间，中国社会科学院学部委员、第十四届全国人大代表陈众议提出，加强各层级教育体系中的文科建设，旨在构建一个既富有宏大理想、家国情怀，又能无形中融入生活的文科教育体系。这一观点针对当前AI技术快速发展，文科面临边缘化的趋势。

陈众议在接受《中国经营报》采访时表示，随着AI技术的迭代和第四次工业革命的推进，资本和技术理性正联手唱衰文科。然而，中国作为一个集体主义传统的社会主义国家，更应坚守科技伦理防线，加强文科教育。

文科教育与AI技术的碰撞

当前，AI技术的发展过于注重技术层面，忽视了社会责任和文化传承。传统文科课程如文史哲，缺乏与AI时代的衔接，导致文科生在就业市场上面临挑战，薪资水平相对较低，强化了“文科无用论”的偏见。一些高校甚至因文科专业“实用性不足”而裁撤课程。

AI在翻译、文案生成等领域的应用，进一步降低了企业对基础翻译、行政文员的需求，如翻译类岗位的应届生就业比例大幅下降。

面对这一挑战，陈众议强调，文科与理科如同车之两轮、鸟之两翼，共同推动了人类文明的进步。文科教育具有潜移默化的特点，对于人类的全面发展至关重要。

陈众议认为，中国作为唯一没有中断文明的古国，拥有悠久的集体主义传统，这是中国共产党选择马克思主义、弘扬共同富裕和人类命运共同体理念的重要精神支柱。

稳定和加强文科教学的必要性

陈众议提出，中国不能像西方那样弱化和放弃人文学科和社会科学，而应稳定和加强文科教育。他列举了西方资本主义国家奉行帕累托“二八定律”的问题，以及建立在剥削、压迫和掠夺基础上的物质富足并不等于精神富有。

因此，陈众议建议加强文科建设，构建以集体主义和身心健康、德才兼备为核心的育人机制。近年来，中国高校撤销文科专业数量显著增加，包括公共事业管理、汉语言、英语等传统文科专业，部分高校甚至裁撤人文学院，这一趋势亟需扭转。

（文章来源：中国经营报）