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教育部联合多部门发布《普通本科高校产业兼职教师管理办法》，旨在优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新的深度融合。文件强调产业兼职教师来源多元化，明确相关主体责任义务，建立全方位支持体系。

　　为充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，优化教师队伍结构，推进高校人才培养与工程实践、科技创新的深度融合，日前，教育部联合中央组织部、科技部等多个部门共同发布了《普通本科高校产业兼职教师管理办法》（简称《管理办法》）。这是首个专门针对普通本科高校产业兼职教师队伍建设的官方文件，旨在强化教育与产业的联系。

　　产业兼职教师由普通本科高校聘请，他们以兼职形式承担特定的教育教学和实践创新任务，包括行业专家、专业技术人才及高技能人才。《管理办法》详细规定了产业兼职教师的选聘条件，如政治素质、年龄学历、应用性成果等，并提出技术能力、突出贡献、管理经验等方面的优先条件，同时明确了聘请流程。

　　教育部教师工作司负责人指出，《管理办法》具有三大创新亮点。

　　首先，强调产业兼职教师来源的多元化，支持符合条件的专业技术人才申请兼职，鼓励聘请高技能人才、能工巧匠，并对在传统工艺传承、行业企业高管、技术负责人等方面有特殊贡献者给予优先聘请。

　　其次，明确了相关主体的责任与义务，包括产业兼职教师应深度参与人才培养、教学资源开发等，高校需完善聘请办法、提供支持，兼职教师所在单位应主动对接高校需求，为联合研发成果转化提供平台。

　　最后，建立了全方位的支持体系，教育行政部门在人才项目、奖励计划上给予倾斜，有关部门在人才计划、税费优惠等方面加大支持力度，产业兼职教师在高校的工作表现将作为考核评价、评优评先、职称晋升的重要参考。

（文章来源：上观新闻）