AI导读：

本文介绍了我国义务教育的发展现状和面临的挑战，以及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的加强义务教育学校标准化建设、推动义务教育均衡发展的措施。同时，文章还阐述了国家在推动义务教育优质均衡发展方面的努力和成果。

义务教育作为教育工作的核心环节，是提升国民整体素质的基石。当前，我国已成功构建起全球规模最大的基础教育体系，其普及程度已达到世界中等偏上水平。随着“有没有”和“够不够”等基本问题的解决，我国义务教育正步入解决“好不好”与“优不优”问题的关键阶段，其中，推动义务教育的均衡发展成为了首要任务。

近日，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》正式发布，明确提出了加强义务教育学校标准化建设，旨在逐步缩小城乡、区域、校际及群体间的教育差距。为实现这一目标，需优化区域教育资源配置，完善覆盖全学段的学生资助体系，并建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育机制。此外，还需统一城乡义务教育学生的“两免一补”政策，确保城镇义务教育公共服务覆盖全部常住人口，改善薄弱学校的办学条件，扩大优质教育资源的覆盖面，从而提升乡村教育的质量。

近年来，我国在推动义务教育优质均衡发展方面取得了显著进展。政府明确了基本公共教育服务的发展目标，强化了保障责任，完善了政策保障体系，致力于构建覆盖全民、优质均衡的基本公共教育服务体系。同时，深化基础教育供给侧改革，着力扩大优质教育资源供给，加快构建高质量的基础教育体系，以满足人民群众对优质教育的需求。

为了进一步扩大优质义务教育资源的供给，国家在基础教育领域的投入持续加大。国家财政性教育经费投入占国内生产总值的比例已连续多年保持在4%以上，教育已成为财政一般公共预算的最大支出。其中，一半以上的教育经费用于义务教育，且超过一半的地区将经费投向中西部。此外，各地还积极推进优秀校长和骨干教师的交流轮岗，通过集团化办学和城乡学校共同体建设等方式，提升薄弱学校和农村学校的办学条件。财政投入的增加和资源的共享，共同构建了推动义务教育优质均衡发展的多元化格局。

建设教育强国，基础教育是基石。只有基础教育打得越扎实，教育强国的步伐才能越稳健。因此，我们必须全面构建公平优质的基础教育体系，推动义务教育的优质均衡和城乡一体化发展，让教育发展的成果更多、更公平地惠及广大人民群众。

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（作者：李丹，来源：经济日报，转载自中国经济网）